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授課對(duì)象：CFO、主管財(cái)務(wù)的副總裁、主管財(cái)務(wù)的副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管、會(huì)計(jì)主管、成本主管、稅務(wù)主管、財(cái)務(wù)分析師、財(cái)務(wù)人員、會(huì)計(jì)人員、稅務(wù)人員、管理會(huì)計(jì)人員、業(yè)務(wù)管理人員授課方式：課程講授65%，案例分析及小組研討20%，實(shí)操練習(xí)15%課程背景：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場(chǎng)需求瞬息萬(wàn)變，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，盈利持續(xù)下降，產(chǎn)品、服務(wù)同質(zhì)化嚴(yán)重，管理的變革勢(shì)在必行。在變革時(shí)代里，企業(yè)需要更好、更快、更有效地響應(yīng)客戶(hù)需求，挖掘潛在需要，這不僅對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生了巨大的沖擊。

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天授課對(duì)象：現(xiàn)金經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、會(huì)計(jì)經(jīng)理、資金經(jīng)理、內(nèi)審經(jīng)理n財(cái)務(wù)人員及其他部門(mén)相關(guān)人員授課方式：課程講授70%，案例分析及小組研討15%，實(shí)操練習(xí)15%課程背景：在復(fù)雜的企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)與外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，如何合理的控制現(xiàn)金流量，保障企業(yè)安全、健康的發(fā)展？如何最大限度的利用運(yùn)營(yíng)資本為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益？如何增強(qiáng)自身現(xiàn)金管理能力，防范現(xiàn)金風(fēng)險(xiǎn)？企業(yè)的價(jià)值就在于它產(chǎn)生現(xiàn)金流量的能力！“現(xiàn)金為王”一直以來(lái)都被視為企業(yè)資金管理的中心理念。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境之下，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)最重要的就是更有效地使用現(xiàn)金和

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天授課對(duì)象：稅務(wù)總監(jiān)、稅務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)專(zhuān)員等企業(yè)稅務(wù)方面專(zhuān)業(yè)人員、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管等財(cái)務(wù)人員、總經(jīng)理、董事會(huì)成員等企業(yè)高管授課方式：課程講授75%，案例分析及小組研討15%，實(shí)操練習(xí)10%課程背景：您的報(bào)表做的是否嚴(yán)謹(jǐn)？您知道如何通過(guò)報(bào)表發(fā)現(xiàn)涉稅問(wèn)題嗎？您知道稅務(wù)機(jī)關(guān)如何通過(guò)報(bào)表進(jìn)行納稅評(píng)估嗎？您知道如何修飾財(cái)務(wù)報(bào)表避免來(lái)年遭受稅務(wù)稽查嗎？本課程主要從企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表涉稅分析的全新視角出發(fā)，關(guān)注涉稅敏感類(lèi)項(xiàng)目和檢查方法，幫助企業(yè)做好業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)自查對(duì)涉稅敏感項(xiàng)目和指標(biāo)進(jìn)行分析，提高

課程課時(shí)：12課時(shí)適合對(duì)象：企業(yè)高管、營(yíng)銷(xiāo)體系各職能部門(mén)經(jīng)理、各區(qū)域經(jīng)理等。培訓(xùn)形式：全程案例講授與啟發(fā)。問(wèn)題導(dǎo)入、咨詢(xún)式培訓(xùn)解答等。課程背景：2017年供給側(cè)改革與互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)，使得營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略面臨更大挑戰(zhàn)？各行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)勝劣汰加劇，戰(zhàn)略需要智慧，關(guān)鍵點(diǎn)在哪？營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略如何提升高度？在慘烈的競(jìng)爭(zhēng)中，找到關(guān)鍵性突破點(diǎn)？營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)如何構(gòu)建高績(jī)效的體系嗎？如何因地因時(shí)因人制宜哪？………..如果企業(yè)正在為這些問(wèn)題苦惱，都應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程課程目標(biāo):1.了解當(dāng)前營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略中的常見(jiàn)問(wèn)題及表現(xiàn)，明確戰(zhàn)略突破的方向；2.明確新時(shí)代營(yíng)

課程課時(shí)：18課時(shí)（3天）適合對(duì)象：總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、省經(jīng)理、城市經(jīng)理、渠道經(jīng)理、代理商、各職能部門(mén)經(jīng)理（市場(chǎng)、銷(xiāo)售與服務(wù)部）、業(yè)務(wù)主管等。培訓(xùn)形式:全程案例講授與啟發(fā)。問(wèn)題導(dǎo)入、案例分析、咨詢(xún)式培訓(xùn)與解答等。課程背景：供給側(cè)改革，互聯(lián)網(wǎng)浪潮，市場(chǎng)生態(tài)突變，工業(yè)品企業(yè)的路在何方？工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)的品牌構(gòu)建，是陷阱？還是餡餅？沒(méi)有體系何以生存？工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)需要技術(shù)導(dǎo)向？財(cái)務(wù)導(dǎo)向？生產(chǎn)導(dǎo)向？營(yíng)銷(xiāo)何以走入困境？工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)是側(cè)重前臺(tái)，還是后臺(tái)？如何在軟硬兼實(shí)中把控好“節(jié)奏”？工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)的渠道設(shè)計(jì)：有三種主

課程課時(shí)：12課時(shí)適合對(duì)象：營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、省經(jīng)理、城市經(jīng)理、渠道經(jīng)理、代理商、各職能部門(mén)經(jīng)理（市場(chǎng)、銷(xiāo)售與服務(wù)部）等培訓(xùn)形式：全程案例講授與啟發(fā)。問(wèn)題導(dǎo)入、案例分析與方法研討、咨詢(xún)式培訓(xùn)與解答等課程目標(biāo)：1.了解市場(chǎng)情報(bào)研究與分析的常見(jiàn)問(wèn)題，系統(tǒng)提升組織的戰(zhàn)略情報(bào)調(diào)分析水平；2.明確本行業(yè)與主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)，針對(duì)性搜集競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)情報(bào)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析透視市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)與潛在風(fēng)險(xiǎn)，制定戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)性策略；3.從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，通過(guò)整體與歷史性數(shù)據(jù)分析，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與軟肋，因地制宜，因時(shí)制宜，因客制宜，

課程課時(shí):12課時(shí)3.《非常之道---德魯克管理思想精粹》，人民郵電出版社，2013年適合對(duì)象:企業(yè)高管、營(yíng)銷(xiāo)體系各職能部門(mén)經(jīng)理、各區(qū)域經(jīng)理等培訓(xùn)形式:全程案例講授與啟發(fā)。問(wèn)題導(dǎo)入、咨詢(xún)式培訓(xùn)解答等。課程背景：了解營(yíng)銷(xiāo)中的常見(jiàn)問(wèn)題及表現(xiàn)，明確企業(yè)組織戰(zhàn)略突破的方向與思路；清晰市場(chǎng)部的專(zhuān)業(yè)職能，通過(guò)調(diào)研、規(guī)劃、策劃與管控等手段突破市場(chǎng)瓶頸；明確新時(shí)代市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)節(jié)奏的模式變化，闡明市場(chǎng)引導(dǎo)銷(xiāo)售的方法；從市場(chǎng)部職能角度，深刻了解主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的破綻與軟肋，清晰模式特點(diǎn)；能深刻了解基本商務(wù)禮儀、溝通與深化關(guān)系整體流

課程課時(shí)：12課時(shí)適合對(duì)象：企業(yè)高管、中層經(jīng)理，營(yíng)銷(xiāo)體系各職能部門(mén)經(jīng)理、各區(qū)域經(jīng)理等培訓(xùn)形式：全程案例講授與啟發(fā)。問(wèn)題導(dǎo)入、咨詢(xún)式培訓(xùn)與解答等。課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代巨變，渠道拓展與維護(hù)如何從戰(zhàn)略層面迎接面挑戰(zhàn)哪？新時(shí)代行業(yè)演變快，渠道結(jié)構(gòu)復(fù)雜，何以應(yīng)對(duì)渠道經(jīng)營(yíng)方式的新變化哪？廠家產(chǎn)品地位與經(jīng)銷(xiāo)商地位不匹配，市場(chǎng)怎樣才能做起來(lái)哪？大牌經(jīng)銷(xiāo)商太牛搞不定，小牌的實(shí)力弱又不想合作，怎么辦？品牌政策無(wú)法實(shí)施，銷(xiāo)量上不去，經(jīng)銷(xiāo)商信心起不來(lái)，該如何是好？銷(xiāo)量溫吞水，大家都一籌莫展，該如何策劃方案來(lái)攪動(dòng)沉悶的市場(chǎng)

版社，2013年講師獨(dú)創(chuàng)：1.新品市場(chǎng)調(diào)研的“見(jiàn)解與實(shí)事”模型2.基于試點(diǎn)區(qū)域市場(chǎng)的“產(chǎn)品線效率模型”3.基于行業(yè)核心技術(shù)的“持續(xù)價(jià)值”模型4.基于行業(yè)應(yīng)用技術(shù)的“爆發(fā)點(diǎn)切換”模型導(dǎo)言：產(chǎn)品視野----源于戰(zhàn)略、行于策略、協(xié)于體系、成于組織課程大綱第一講：產(chǎn)品困境與突破一、新產(chǎn)品困境的十大問(wèn)題1.調(diào)研滯后，新產(chǎn)品推廣前期受阻2.新產(chǎn)品創(chuàng)意缺乏，換湯不換藥，市場(chǎng)期望值低3.產(chǎn)品線很長(zhǎng)，但更新緩慢，盈利水平低4.新產(chǎn)品前期小批后，總是陷入食之無(wú)味的狀態(tài)5.產(chǎn)品/業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)周期性失調(diào)，新品總是束縛于業(yè)務(wù)模式6.新產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)常延期、質(zhì)

課程課時(shí)：12課時(shí)適合對(duì)象：公司高管、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、市場(chǎng)與銷(xiāo)售部經(jīng)理，大區(qū)經(jīng)理，各區(qū)域經(jīng)理培訓(xùn)形式：全程案例講授與啟發(fā)。問(wèn)題導(dǎo)入、案例分析、咨詢(xún)式培訓(xùn)與解答等課程背景：營(yíng)銷(xiāo)體系中的問(wèn)題頻發(fā)與嚴(yán)重，從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)，難以找到關(guān)鍵原因；營(yíng)銷(xiāo)體系中的“城市干部”太高雅，“農(nóng)村干部”沒(méi)高度，高不成，低不就；無(wú)論是一線，還是二線，在搭建上總是缺乏整體視野，責(zé)權(quán)利的設(shè)置不當(dāng)；在薪酬分配制度，中層、基層與高層機(jī)制，短期與長(zhǎng)期雙方的利益無(wú)法兼顧；營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建，總是沒(méi)有整體思路，一蹴而就，好人留不住，差人趕不走；從干部選

課程課時(shí)：12課時(shí)，共二天適合對(duì)象：營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、職能部門(mén)總監(jiān)，大區(qū)經(jīng)理、渠道經(jīng)理、省區(qū)經(jīng)理等培訓(xùn)形式：全程案例講授與啟發(fā)。問(wèn)題導(dǎo)入、案例分析與方法研討、咨詢(xún)式培訓(xùn)與解答等。課程目標(biāo)：1.了解專(zhuān)業(yè)性行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中大客戶(hù)常見(jiàn)問(wèn)題，明確大客戶(hù)突破的方向與思路；2.明確行業(yè)中客戶(hù)群結(jié)構(gòu)與節(jié)奏的變化，掌握大客戶(hù)的建交要點(diǎn)；3.能深刻了解大客戶(hù)商務(wù)溝通與深化關(guān)系整體流程，熟悉拓展與維護(hù)路徑；4.能掌握大客戶(hù)談判局面把控、讀心與攻心、博弈與共贏等主要環(huán)節(jié)的精要。5.能全面掌握客戶(hù)關(guān)系的開(kāi)發(fā)、維系與管控的過(guò)程，及時(shí)總結(jié)，持續(xù)創(chuàng)新

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理授課方式：老師理論+案例研討+互動(dòng)體驗(yàn)+分享交流課程背景：“當(dāng)今企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不是產(chǎn)品與產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)”�！�—管理大師彼得·德魯克1、為什么同樣的技術(shù)水平，進(jìn)入同樣的行業(yè)，資源差別不大，經(jīng)營(yíng)結(jié)果卻完全不同？2、是什么原因?qū)е麓罅康闹行∑髽I(yè)甚至連進(jìn)入利潤(rùn)區(qū)的大門(mén)都沒(méi)有找到？3、為什么企業(yè)發(fā)展停滯不前，很難獲得跳躍性成長(zhǎng)？4、從3千萬(wàn)到1億，從1億到10億，從10億到30億的訣竅是什么？5、為什么市場(chǎng)成長(zhǎng)和利潤(rùn)不能兼得？企業(yè)做大了是更累，而不是更賺錢(qián)

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理授課方式：老師理論+案例研討+互動(dòng)體驗(yàn)+分享交流課程背景：1、美國(guó)每年倒閉的企業(yè)約10萬(wàn)家，而中國(guó)有100萬(wàn)家：市場(chǎng)環(huán)境到底發(fā)生了怎樣的變化2、過(guò)度的市場(chǎng)細(xì)分已經(jīng)使得企業(yè)無(wú)處可去3、人人學(xué)會(huì)市場(chǎng)細(xì)分便無(wú)市場(chǎng)可分，人人學(xué)會(huì)定位便無(wú)位置可定4、營(yíng)銷(xiāo)的競(jìng)爭(zhēng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)，“創(chuàng)新”和“變化”始終是其核心靈魂課程收益：1、重新發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)和成功的秘訣2、成功的營(yíng)銷(xiāo)從清晰地市場(chǎng)定位開(kāi)始3、提升洞察市場(chǎng)的能力和目標(biāo)客戶(hù)分析4、掌握營(yíng)銷(xiāo)的策略和模式創(chuàng)新5、提升品

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中高層、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員授課方式：老師理論+案例研討+互動(dòng)體驗(yàn)+分享交流課程背景：盡管全球經(jīng)濟(jì)正在經(jīng)歷寒冬，但是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展卻如日中天。越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)嘗到了互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型和電子商務(wù)的甜頭！在當(dāng)今經(jīng)營(yíng)成本日益高漲的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)如何利用互聯(lián)網(wǎng)找到創(chuàng)新模式、突破困局？在消費(fèi)者行為方式動(dòng)態(tài)化的大背景下，企業(yè)如何依托互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)低成本戰(zhàn)略突圍？課程收益：1、了解傳統(tǒng)企業(yè)如何融入互聯(lián)網(wǎng)2、了解互聯(lián)網(wǎng)思維的核心理念和特色3、解讀跨界營(yíng)銷(xiāo)的6大原則4、分析跨界營(yíng)銷(xiāo)的3種模式課程

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天適合對(duì)象：董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、中高管授課方式：老師理論+案例研討+互動(dòng)體驗(yàn)+分享交流課程背景：金融危機(jī)以后，營(yíng)商環(huán)境日趨惡劣。固步自封，不創(chuàng)新的企業(yè)在大浪淘沙中面臨被淘汰；而那種對(duì)客戶(hù)價(jià)值高度關(guān)注，對(duì)客戶(hù)需求快速反應(yīng)的企業(yè)卻逆流而上。服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)由原來(lái)的簡(jiǎn)單性服務(wù)，上升到由內(nèi)到外的全方位服務(wù)，從原來(lái)簡(jiǎn)單的程序化的服務(wù)，上升到個(gè)性化強(qiáng)、功能強(qiáng)大的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)，成為快速鎖定客戶(hù)，創(chuàng)造忠誠(chéng)客戶(hù)的有效利器。早人一步融會(huì)貫通地掌握這種差異化服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略，必定步步領(lǐng)先！這也是課程為什么深受

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、經(jīng)理等授課方式：老師理論+案例研討+互動(dòng)體驗(yàn)+分享交流課程背景：20%的大客戶(hù)創(chuàng)造企業(yè)80%的收入今天的客戶(hù)買(mǎi)的是價(jià)值客戶(hù)價(jià)值驅(qū)動(dòng)是大客戶(hù)銷(xiāo)售的關(guān)鍵第四代大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)策略讓客戶(hù)無(wú)法說(shuō)“NO”課程目的：1、建立客戶(hù)價(jià)值導(dǎo)向的全新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)新思維2、掌握微利時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)“贏”的秘訣——價(jià)值營(yíng)銷(xiāo)3、掌握客戶(hù)價(jià)值驅(qū)動(dòng)的顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)技巧4、全員服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代的內(nèi)部和外部客戶(hù)服務(wù)創(chuàng)新5、掌握獲得客戶(hù)忠誠(chéng)方法以及不銷(xiāo)而售的策略課程內(nèi)容：第一講：客戶(hù)價(jià)值——微利時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)贏思維

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天授課對(duì)象：銷(xiāo)售總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、業(yè)務(wù)員等授課方式：理論+案例+研討+訓(xùn)練課程背景：1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的銷(xiāo)售方式已經(jīng)很難贏得市場(chǎng)；2、銷(xiāo)售人員往往很難找到客戶(hù)，很難創(chuàng)造客戶(hù)和留下客戶(hù)；3、市場(chǎng)秩序的完善、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗的白熱化、消費(fèi)者的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)銷(xiāo)售人員素質(zhì)和能力要求更高。4、主講老師把握當(dāng)今銷(xiāo)售成功的關(guān)鍵，更加注重銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)能力和銷(xiāo)售策略，并總結(jié)出一系列不銷(xiāo)而售的方法。課程目的：1、幫助銷(xiāo)售人員洞察市場(chǎng)的變化，建立危機(jī)意識(shí)；2、客戶(hù)需求驅(qū)動(dòng)下，提升卓越銷(xiāo)售勝任素質(zhì)和能力；3、

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天授課對(duì)象：銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售人員、店長(zhǎng)、店員授課方式：老師理論+案例研討+互動(dòng)體驗(yàn)+分享交流課程背景：在當(dāng)今激烈的商戰(zhàn)中，大部分企業(yè)都存在著產(chǎn)品進(jìn)場(chǎng)難、談判難、銷(xiāo)售難、回款難、經(jīng)銷(xiāo)商管理難、終端控制難、銷(xiāo)售人員心態(tài)調(diào)整難、銷(xiāo)售執(zhí)行難、能力提升難等諸多問(wèn)題，根本原因在于營(yíng)銷(xiāo)人員不懂得如何運(yùn)用專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧去有效提升銷(xiāo)售績(jī)效�！秾�(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)技能》課程，由文彬老師分享其20年的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，教你了解銷(xiāo)售與專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售的區(qū)別，掌握開(kāi)發(fā)客戶(hù)的實(shí)戰(zhàn)技巧，學(xué)會(huì)產(chǎn)品介紹的專(zhuān)業(yè)秘訣，運(yùn)用解決客戶(hù)拒絕的5種

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：總經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、市場(chǎng)策劃人員、銷(xiāo)售員、想導(dǎo)入會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)的各級(jí)經(jīng)理人員等授課方式：講授式+互動(dòng)討論+案例研究+實(shí)際模擬課程簡(jiǎn)介：會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)以其固有的模式和獨(dú)特的魅力，正成為當(dāng)下各行業(yè)非常流行的營(yíng)銷(xiāo)模式�！皶�(huì)議就是業(yè)績(jī)、會(huì)場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)�！北ｋU(xiǎn)、培訓(xùn)、直銷(xiāo)等行業(yè)離開(kāi)會(huì)議可以說(shuō)很難發(fā)展。會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)在美容美發(fā)、健康產(chǎn)業(yè)、投資創(chuàng)業(yè)理財(cái)、產(chǎn)品和服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)等行業(yè)得到廣泛運(yùn)用。本課程則通過(guò)大量的豐富的實(shí)踐向企業(yè)展示了會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)的種類(lèi)，最重要的是解密了會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵和運(yùn)

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、中高管授課方式：老師理論+案例研討+互動(dòng)體驗(yàn)+分享交流課程背景：1、今天對(duì)企業(yè)最有戰(zhàn)略?xún)r(jià)值的是忠誠(chéng)度：客戶(hù)忠誠(chéng)和員工忠誠(chéng)。如果不知道如何建立這些忠誠(chéng)度，即使有創(chuàng)新力的企業(yè)也舉步維艱。2、產(chǎn)品的同質(zhì)化時(shí)代，靠傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)策略已經(jīng)無(wú)法贏得客戶(hù)。全員服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，領(lǐng)導(dǎo)力的模型已經(jīng)發(fā)生變化，以心本管理為導(dǎo)向的第三代管理革命，旨在創(chuàng)造滿(mǎn)意和忠誠(chéng)的員工團(tuán)隊(duì)，最終實(shí)現(xiàn)客戶(hù)的持續(xù)忠誠(chéng)。3、海底撈考核一個(gè)店長(zhǎng)或區(qū)域經(jīng)理的標(biāo)準(zhǔn)只有兩個(gè)——“顧客滿(mǎn)意度”和“員工工