課程時(shí)間： 1~2天，6課時(shí)/天

授課對象：各部門經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理，總裁，以及渴望了解自己及他人性格的有識之士。

授課方式：富有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師引導(dǎo)+個(gè)人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗(yàn)

課程背景：

眾所周知，知人者智，自知者明。

為什么員工不主動，不積極？

為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長？

為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行力卻不強(qiáng)？   

管理的核心是人，如何充分調(diào)動人的主觀能動性，令團(tuán)隊(duì)成員自動自發(fā)的工作，成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。

認(rèn)識自身人格中的盲點(diǎn)，是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn)，但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影響力中心的管理者的覺醒程度，對團(tuán)隊(duì)的管理效率具有決定性作用。  

九型人格是一門實(shí)效的應(yīng)用心理學(xué)，是FBI與財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)管理者識人、用人的科學(xué)指南。應(yīng)用九型人格強(qiáng)大系統(tǒng)功能，可以幫助管理者進(jìn)行管理決策、人員配置、員工引導(dǎo)及卓有成效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)等�？梢哉嬲�做到人盡其才，知人善用，穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)，提升組織的運(yùn)作效率。在團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐中，我們經(jīng)常會遭遇這樣的困擾。

為董事長配置何種性格的助手，更有利于提升組織效率？

聘用什么樣性格的銷售經(jīng)理，更有利于開拓業(yè)績？

為什么某人與上司很難相處？如何做到性格互補(bǔ)？

組織各職能的管理者，何種性格更匹配？

下屬性格有何特征？如何引導(dǎo)更能激發(fā)他們的潛能？

課程收益：

l 九型人格是一門鮮活易懂、易學(xué)、易用的課程，它不是一般的理論課程，而是實(shí)操性非常強(qiáng)的課程，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。大量實(shí)證案例，讓您輕松掌握這門學(xué)問。系統(tǒng)參加此課程，可以獲得如下收益。

l 洞悉自身性格的領(lǐng)導(dǎo)模式、管理模式、工作模式、優(yōu)勢、盲點(diǎn)及提升方向；

l 洞察不同性格下屬的核心價(jià)值觀、工作模式并掌握不同的激勵(lì)方式；

l 將適合的性格放在適合的位置上，發(fā)揮不同性格的天然領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢；

l 針對不同性格上司與下屬有方向地高效溝通；

l 打造不同性格優(yōu)勢互補(bǔ)發(fā)揮最大潛能的一流團(tuán)隊(duì)；

l 認(rèn)知人性規(guī)律，掌握各種性格的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮性格的優(yōu)勢；

l 了解客戶特征，突破市場瓶頸，提升銷售業(yè)績；

l 可以有效地防范和化解團(tuán)隊(duì)成員沖突。

課程大綱：

第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”----九型人格概述

一、我是誰

1．誰在決定我們的行為？

2．什么是性格？性格是如何形成的？

3．意識與肉體關(guān)系，意識與性格的關(guān)系。

4．九型人格的起源及發(fā)展歷程；

5．九型人格與其他性格工具的關(guān)系；

6．九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域；

第二講： 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析  

1．各型號的代表動物

2．各型號的典型特征（體型、氣場、眼神、能量）

3．各項(xiàng)號的性格優(yōu)勢以及性格局限

4．各型號代表人物分析（照片）

5．案例：各型號代表人物視頻剪輯

第三講：通過望、聞、問、切，快速識人技巧

一、通過望、聞、問、切快速認(rèn)識（識人）

1．如何識別一個(gè)人是外向還是內(nèi)向？

2．如何識別一個(gè)人的能量？（高、中、低）

課堂練習(xí)：練習(xí)用肉眼判斷他是誰，知己知彼、百戰(zhàn)不殆；

二、現(xiàn)場學(xué)員性格判斷

1．通過體型來識別；

2．通過眼神來識別；

3．通過能量來識別；

4．通過排除法來識別。

第四講：應(yīng)用九型人格提升技術(shù)人員的管理水平

一、應(yīng)用九型找合適的人做合適的事情

1．各型號性格的擅長領(lǐng)域

案例分析：分公司的設(shè)立

二、應(yīng)用九型人格提升管理溝通

1．各型號的溝通特點(diǎn)

課堂練習(xí)：不要吝嗇你的贊美

三、應(yīng)用九型人格打造高效團(tuán)隊(duì)

1．各型號的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；

2．打造適合自己性格特征的團(tuán)隊(duì)；

案例分析：《西游記》團(tuán)隊(duì)人物分析

四、應(yīng)用九型人格激勵(lì)下屬

1．各型號屬下的核心需求

2．各型號下屬的有效激勵(lì)方法；

課堂練習(xí)：小李的生日

五、九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升

1．各型號的領(lǐng)導(dǎo)力的盲區(qū)、優(yōu)勢區(qū)；

2．各型號學(xué)習(xí)的對象及成長方向；