課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天授課對(duì)象：工作效能不高、創(chuàng)新能力不足、自我管理水平有待提升的員工授課風(fēng)格：化繁為簡(jiǎn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出，實(shí)戰(zhàn)演練，落地為本授課方式：情景導(dǎo)入，案例分享，角色扮演，示范演練，群策群力，視頻教學(xué)課程背景：如今，非常多的人在用思維導(dǎo)圖做方案，用思維導(dǎo)圖寫商業(yè)計(jì)劃書(shū)，這是非常高效的一件事情。因?yàn)槊看谓o客戶的方案只有一頁(yè)紙，但是這頁(yè)紙的信息量非常的巨大，邏輯清晰，一目了然。越來(lái)越多的職場(chǎng)人士，自從學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖之后，工作更輕松自如、思考更加清晰，這是一個(gè)非常神奇的工具。但是，絕大部分
