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金字塔原理:高效課程設計與表達的邏輯
  • 金字塔原理:高效課程設計與表達的邏輯

    課程時間:2天,6小時/天授課對象:課程設計時結構混亂、邏輯不清、層次不分明,授課表達時思維不嚴謹、重點不突出、信息傳遞效果不明顯的企業(yè)內訓師授課方法:專題講授+案例分析+小組討論+學員演練課程背景:1.為什么在我們企業(yè)內部,不乏大量“有肚才無口才”之人,他們學富五車、精通業(yè)務,卻總是茶壺里煮餃子----倒不出來?2. 為什么有的人在本職工作中,是崗位能手、技術專家,一旦讓他們走上講臺進行授課分享,卻成了講臺“殺手”、授課“磚家”?3. 為什么有的人在工作中與同事切磋、交流專業(yè)內容時,能夠如數(shù)家珍、滔滔不絕,一旦站

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